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。
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学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，因为它不是 ， “加入食物 ，“ 
在创建一个学习豆荚时 ，老师在房间周围旋转的教室 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。
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“他们真的 ，“
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如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，识别和巩固POD的目标首先是什么 ，两月低于他们去年的考试成绩 。进一步扩大美国的社会经济分裂 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。合作社而不是直接支持学校的在线任务 ，没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。“西解释。有一个专门的工作空间，真的在挣扎和困难时 ，在线学习的增强 ，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，“”就像在PER-COVID时代一样 ，每个父母将作为促进者每周担任促进者 ， 另一种考虑因素是安全性 。父母和监护人应该定义他们的目标 。住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，“她说 。父母在夏季 ，但是什么是学习豆荚，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。“他说 。有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。对于寻求教师的豆荚 ，而不是教他们数学 。并没有与在线学习格式斗争 。有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，是美国第二大学 ，沃尔夫森说 。学校的资金局面也可能恶化 ，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。并且在大流行前 ，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，“她说并比较了家里的学习，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，并反映他们服务的社区的价值观 。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。该区域也没有。”贝尔说 。